SDGs COLUMN北海道教育大学SDGs

開発途上国への日本のへき地・小規模校教育研究の提供

  • 1.貧困をなくそう
  • 2.飢餓をゼロに
  • 3.すべての人に健康と福祉を
  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 5.ジェンダー平等を実現しよう
  • 8.働きがいも経済成長も
  • 9.産業と技術革新の基盤を作ろう
  • 10.人や国の不平等をなくそう
  • 11.住み続けられるまちづくりを
  • 16.平和と公正をすべての人に
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

あそんで学ぶＳＤＧｓ〜見る、聞く、さわるネイチャーゲーム

  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 11.住み続けられるまちづくりを
  • 13.気候変動に具体的な対策を
  • 15.陸の豊かさも守ろう
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

高大連携事業「教員基礎」の授業を実施

  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

へき地校体験実習

  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 10.人や国の不平等をなくそう
  • 11.住み続けられるまちづくりを
  • 16.平和と公正をすべての人に
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

科学的データに基づく体育授業の分析と授業改善プログラムの開発

  • 3.すべての人に健康と福祉を
  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 9.産業と技術革新の基盤を作ろう
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

雪氷災害調査チーム（2022・札幌大雪）の活動

  • 9.産業と技術革新の基盤を作ろう
  • 11.住み続けられるまちづくりを
  • 13.気候変動に具体的な対策を
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

学校臨床研究（後期の教育実習に参加した3年生以上の学生を対象にした授業）

  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 17.パートナーシップで目標を達成しよう

モデルロケットSTEAM教室

  • 4.質の高い教育をみんなに
  • 9.産業と技術革新の基盤を作ろう

地理学巡検（フィールドワーク）による地域体験（徒歩等実施）

  • 9.産業と技術革新の基盤を作ろう
  • 11.住み続けられるまちづくりを

衛生・公衆衛生学実験（授業科目）

  • 3.すべての人に健康と福祉を
  • 6.安全な水とトイレを世界中に
  • 11.住み続けられるまちづくりを